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校園電視臺(tái)的核心理念是尊重、支持、引導(dǎo)、快樂。
尊重學(xué)生的權(quán)益。
支持學(xué)生發(fā)掘自身潛能。
引導(dǎo)學(xué)生健康、快樂地成長(zhǎng)。
讓每個(gè)學(xué)生都有的人生開端，以及都有歡樂無限的生活空間。
宣傳校園動(dòng)態(tài)
展現(xiàn)教學(xué)水平
豐富校園文化
提高學(xué)生素質(zhì)
分享校園動(dòng)態(tài) 培養(yǎng)綜合能力 擴(kuò)展教學(xué)手段
校長(zhǎng)視頻講話 幫助留守兒童 特殊天氣不停課
所有設(shè)備均為正品行貨；
所有設(shè)備保修三年（攝像機(jī)按廠家質(zhì)保，液晶屏幕保修一年）；
核心設(shè)備（虛擬，慕課，新媒體一體機(jī)，非編）提供備用設(shè)備；
技術(shù)響應(yīng)網(wǎng)絡(luò)、響應(yīng)即時(shí)響應(yīng)，如網(wǎng)絡(luò)無法解決，24小時(shí)內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)響應(yīng)。
我公司上門安裝、調(diào)試、培訓(xùn)；
安裝，調(diào)試標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，線纜標(biāo)識(shí)、圖紙，系統(tǒng)備份齊全。
培訓(xùn)在甲方場(chǎng)地培訓(xùn)到甲方認(rèn)可為止；
培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
建立節(jié)目的制作能力
擴(kuò)展教學(xué)手段
創(chuàng)建多媒體資源中心
校園電視臺(tái)的構(gòu)成
System composition
“數(shù)字化校園電視臺(tái)”是由數(shù)字化攝錄(包括演播室聲學(xué)裝修)、采集、編輯、播出系統(tǒng)等組成，是供學(xué)校自行拍攝、制做各種電視節(jié)目錄像，如領(lǐng)導(dǎo)講話、優(yōu)秀示范課、教師訪談錄、文藝節(jié)目、運(yùn)動(dòng)會(huì)、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等，并具有現(xiàn)場(chǎng)直播、錄播、轉(zhuǎn)播、轉(zhuǎn)錄等多種功能。系統(tǒng)內(nèi)設(shè)置攝像機(jī)、編輯機(jī)、非線編、直播機(jī)等系統(tǒng)設(shè)備。根據(jù)不同的條件、不同的需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的多媒體教學(xué)應(yīng)用等多種功能。
整套解決方案分為：演播室子系統(tǒng)、編輯子系統(tǒng)、慕課子系統(tǒng)、直播系統(tǒng)四大子系統(tǒng)，提供通用標(biāo)準(zhǔn)的解決方案，也可根據(jù)不同學(xué)校、不同需求和預(yù)算提供量身定制解決方案。
全平臺(tái)播出
Full platform broadcast
可實(shí)時(shí)直播演播室節(jié)目
可上傳錄制好的節(jié)目到服務(wù)器，學(xué)生老師點(diǎn)播觀看
可接入現(xiàn)有的有線電視網(wǎng)絡(luò)
支持手機(jī)、平板、電腦、機(jī)頂盒、智能電視直接觀看
通過播出軟件可排序定時(shí)7X24小時(shí)不間斷播出，定時(shí)播出，也可應(yīng)用英語(yǔ)聽力考試等系統(tǒng)
多形式欄目制作
Multi-form production
攝像機(jī)配備獨(dú)立電池，記憶卡，三腳架、包、采訪話筒，可實(shí)現(xiàn)外出拍攝功能。
外出拍攝的素材可上傳到后期制作系統(tǒng)進(jìn)行剪輯，生成影片上傳、留存、刻盤等應(yīng)用
在任何地點(diǎn)進(jìn)行制作
Make it anywhere
采用便攜式設(shè)計(jì)，可隨時(shí)隨地制作多機(jī)位、單機(jī)位節(jié)目，設(shè)備具有切換、錄制、字幕、臺(tái)標(biāo)、包裝、網(wǎng)絡(luò)直播多種功能，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)演播功能。
可應(yīng)用多功能廳，操作等任何地點(diǎn)。
后期編輯
Post-editing
對(duì)錄制好的視頻進(jìn)行剪輯，增加片頭片尾，字幕疊加，文件輸出；
全中文操作界面，包括深層菜單全部中文，一目了然；
素材兼容性強(qiáng)，上手容易，模板化操作；
片頭片尾制作，特效包裝，圖像平面處理，視頻剪輯，音頻剪輯；
可生成不同格式的文件，如適合網(wǎng)絡(luò)傳播的mp4，適合電視臺(tái)播出的mpeg，適合留存交互的mov等等多種格式的文件，每種文件的分辨率和碼流大小可任意設(shè)置，以滿足不同的需求。
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